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发信人: cocomo (岁寒二友), 信区: Postgraduate
标 题: {转载}教育——一个进行中的思考8(转载)
发信站: 荔园晨风BBS站 (2005年03月23日13:31:00 星期三), 站内信件
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发信人: px (幸运之神照临), 信区: CIE
标 题: {转载}教育——一个进行中的思考8
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标 题: 教育——一个进行中的思考8
发信站: 荔园晨风BBS站 (Tue Mar 8 11:32:11 2005) , 站内信件
16科研与教学一向被认为是很难处理的一项工作。其实根本的原因白在于它们洋什么矛盾,
而是因为前者易被评估,而后者相对就难了。正因为这样,教师们自然更易偏向于前者。
但实际上,后者也不是那么难,可以向学生做问卷调查--不必担心学生的诚实。因为对
学生而言,最重要是真的学到一点东西,以及成绩单上的分数--而后者的问题是很容易解决
的,那只是个考评权的问题。
要注意的是问卷上的问题不是指向教师本身,而是针对效果。不去问诸如老师上课是否
认真、是否喜欢老师的问题,而要问是否对学科更有兴趣,是否从老师那里得到启发。
另外,在我国,科研与教学的问题还在于我们的考试制度。老师教得再好,学生在考试
前,也总要猛看猛背,教学的效果根本体现不出来。自然,普遍的有代改进的教学方法也是
个问题。
还有,有的人擅长科研,有的人擅长教学而不擅长于研究。是很正常的,就象学者与政
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