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发信人: mickeylee (我唔系神探！！), 信区: CE
标 题: 写给大二的同学
发信站: 荔园晨风BBS站 (Mon May 24 19:45:53 2004)
大二的同学们：
你们中，也许有一部分同学已经考取了大学英语的四级证书，正在向六级迈进，这可谓是
“达到了小康水平”;另外有一部分同学，仍把四级当作现阶段的重要任务来抓，这可谓“
仍为解决温饱问题而努力奋斗”。可是，不管四级也好，六级也罢，这些都不能成为我们
的“目标”——常常，在图书馆里，见到一些同学总在遮天蔽日地啃单词，美其名曰“学
英语”，我就总会有一种同情的思绪。真的！同学们，千万不要被“英语”占据了我们大
学里的太多时间！
回顾四年的大学生活，我个人觉得，大二是最重要的一个学年，是对大学生活定位的一年
。
如果说，大一的同学还没有适应大学生活，还未学会思考；大三的同学则开始为将来的出
路苦恼，而无暇去思考（至于大四，就由我们自生自灭去吧！）；那么，大二的同学们，
现在是我们思考大学，思考生活，思考人生的最合适时期。
大二的同学们，不知道，现在我们是否还理所当然地认为，大学里的课就是“必修课选逃
，选修课必逃”；不知道我们是否还觉得，在参加各类校园活动时，到院办里拿了一张盖
了章的“请假条”而不用去上课，是一件多么光荣的事情；不知道我们是否还沉醉于周六
周日的上午就应该睡到十点钟，起床后继续看下载的《翡翠恋曲》，中午再叫个外卖的生
活；不知道我们是否知道，图书馆六楼的期刊室里除了有电影和时尚杂志外，还有各个大
学的学报……
说实话，我向来是不弹以最坏的打算，看待深圳大学的老师授课的。事实上，我觉得在深
大里，真正会“讲课”的老师实在是屈指可数；大部分的老师们，还是停留在“教书”的
阶段。但是，这并不妨碍我对许多老师们的敬佩和仰慕。
因为除了在课堂上听课以外，我更喜欢在课后和老师们聊天，套用一个文雅的说法，就是
“讨论问题”吧！这往往真使我学到“在课堂里学不到的知识”，常常使我折服于老师们
思维的深邃和知识的广博。如果说，老师们在课堂上常因为各种自身和客观原因的制约，
把他们的“料”都装在了“茶壶里”而“倒不出”的话，那么，就看我们在课下如何把“
茶壶盖”给揭开，把里面的“饺子”倒出来了。
反思我们自身，除了在课堂上，又还有什么时候联系过我们的老师呢？甚至，一学期下来
，有的同学连老师姓甚名谁还不知道呢！这就实在是可惜了。
经济学里常常讲究“理性经济人的自我利益最大化”：人们都希望能以既定的代价（成本
）去获得尽可能多的好处（收益）。而我们却总是让获取老师们睿智的机会悄悄溜走——
那么，说我们是学经济专业的大学生，就难免会汗颜了吧！
要是更幸运一些：我们碰上了一个学问和道德兼备的学者，并通过和他的交流而汲取了他
人生经历的十分之一二，那难道不是一件使我们终身受益的好事么？
大二的同学们，倘若我们能够在这个过分物质的都市里静一静心，倘若我们能够在这个过
于浮躁的学校里想一想问题，倘若我们能结合自身的兴趣和优势，再对自己的将来有一个
适当的预期——那么，在看完了《翡翠恋曲》的大结局之后，我们就应该知道我们到底该
干些什么了。
面包会有的，光明也就会来到；只是，我们要积极地去寻找，而不应默默地守侯——天上
终究也不会平白无故地掉下一张馅饼吧！
（明天写给大三的同学）
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忠于年轻时的梦想
※ 来源:．荔园晨风BBS站 http://bbs.szu.edu.cn [FROM: 192.168.52.132]
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